Apprentissage par le  b/a – ba  

(La technique)

                                Méthode syllabique – synthétique

=

Apprendre  les sons

Les associer pour obtenir des syllabes

Associer les syllabes pour accéder à l’oralisation et au sens des mots

Déchiffrer des mots pour accéder au sens des phrases et des textes.

********

Méthodes créées par Nicole Séméria

pour les enfants                 COUCOU !... Je suis là !

       pour les adolescents et adultes           Apprendre à lire pour tous

-         Apprendre  les lettres (graphèmes) grâce aux dessins associés 

ch

L’homme fait « ch…) pour obtenir le silence.       Le « c » forme sa bouche, et sa main, index en l’air,     autres doigts repliés, le « h ».       Le dessin contient à la fois les lettres (graphème) et     le son (phonème) du « ch » .

-    Apprendre à associer ces lettres (graphèmes) : c’est le    b…a         ba .

        On connaît      a      r      ch      on déchiffre    char       

       On connaît      r       ou     t       on déchiffre    tou    trou     tour   rou   

-     Déchiffrer de plus en plus vite :  automatisation  afin de déchiffrer instantanément les syllabes

                                                 Les premiers assemblages sont de forme : Consonne + Voyelle

On ajoute des voyelles ou des consonnes

Certaines lettres articulent deux syllabes.

 Le « y » modifie le son de la dernière lettre de la syllabe qui précède et celui de la première lettre de la syllabe qui suit.

-      Déchiffrer de plus en plus facilement et de plus en plus vite les mots

                                                                               pour cela il faut :

                 -   S’entraîner à déchiffrer les syllabes et les garder en mémoire à court terme pour restituer le mot en son entier

                 -   S’habituer à ne pas dire les lettres muettes. Pour cela au début on écrit les lettres muettes en gris

                 -   Automatiser le déchiffrage des mots pour accéder directement à leur signification et comprendre d’emblée les

                     textes

                         Exemple : Mots à déchiffrer avec tous les graphèmes "ill" (prononcé "ie") :

                        aill (a/ie)            ouill (ou/ie)               ill (i/ie)               euill (e/ie)            eill (ê/ie)